5時間目の1年生の授業の様子です。

1Aは体育です。「心と体の関わりの重要性」、「心身相関とは」、「いろいろな欲求」について学んでいました。

発言を求める場面では、多くの生徒が積極的に発言していました。

1Bは理科です。

最初に単元テストを行いました。次に地震について、初期微動継続時間等について学んでいました。

みなさん静かに集中して授業に取り組んでいました。

放課後学習室（タメベンルーム）の様子です。

多くの生徒が勉強に励んでいました。

受験を控えているためか3年生が多いですが、どの学年でも参加できます。

また、テスト前に限らず、放課後学習に参加できますので、ぜひお子さんにお声がけください。

5・6時間目の3年生の学活の授業の様子です。

今回の課題は「多様な性を知り、自分たちにできることを考えよう」です。

クロームブックで学校や企業、自治体が行っている実際の取組等を各グループに分かれて調べていました。

調べたものをジャムボードを使って、みなさんで共有していました。

「互いの性のあり方に関わらず、自分らしさやその人らしさを尊重すること」が大切だと学習しました。

本日配布のほけんだよりにも今回の学習について掲載していますので、ご一読していただければと思います。

３年A組の3・4時間目の家庭科で、調理実習をした時の様子です。

今回は「みたらし団子」を作りました。

生徒の皆さんは衛生面に十分配慮しながら、団子を一生懸命こねて、茹でていました。

どの班も立派なみたらし団子ができ、おいしくいただきました。

３年B組の3・4時間目の家庭科で、調理実習をした時の様子です。

今回は「みたらし団子」を作りました。

生徒の皆さんは衛生面に十分配慮しながら、団子を一生懸命こねて、茹でていました。

どの班も立派なみたらし団子ができ、おいしくいただきました。