タメベンルーム（放課後学習室）の様子です。３年生を中心に静かに自学しています。

実施日　７月２５日（火）～２８日（金）８月１日（火）～４日（金）、７日（月）～９日（水）、１６日（水）

時　間　9:00-12:00、13:00-16:00

で行っています。家ではなかなかやる気が出ないとか、集中して取り組みたいという生徒の皆さん、ぜひタメベンを活用してみてください。

5時間目に体育館で終業式が行われました。

校歌斉唱の後、校長講話、各学年代表生徒の挨拶が行われました。

その後、各部活動の表彰式と、８月に地区コンクールを控える吹奏楽部の壮行会が行われました。

明日から夏季休業に入ります。生徒の皆さんには学習・部活動の両立と、自分で使える時間の工夫など充実した夏季休業にしてほしいと願っています。

保護者・地域の皆様には、家庭や地域における生徒の見守り等をお願いいたします。

放課後に生徒会の生活専門委員会の活動で、清掃ボランティアを行いました。

廊下や大ホール、階段など端から端まで、しっかり雑巾がけを行いました。

生徒だけでなく先生も参加していました。

中腰で動いていたので、疲れている様子が窺えましたが、とてもきれいにしてくれました。

古い校舎ですが、このように大事にしてくれる姿勢は大変立派です。

生活専門委員会と参加してくれた生徒の皆さん、大変ありがとうございました。

３年生総合的な学習の時間の発表の様子です。

SDGｓに関わる学習内容をまとめて、クロームブックによるスライドを作成しました。

 表現の方法をそれぞれ工夫しながら、一生懸命に発表していました。

放課後にタイの中学生とのオンライン交流が行われました。

1・2年生グループ、3年生グループに分かれて、アニメや漫画の話や、タイに行ったら何がしたいですか等の交流が行われました。

昼休みに視聴覚室で生徒会の委員会企画のレクリエーション「イントロモン！」（内容はイントロドン）が開催されました。

クロームブックを活用して音楽を流し、生徒たちはホワイトボードに回答を書き込んでいました。

なかなか難しいそうで、わからないことを正直に回答したグループもありました。

昼休みに視聴覚室で生徒会の委員会企画のレクリエーション「イントロモン！」（内容はイントロドン）が開催されました。

クロームブックを活用して音楽を流し、生徒たちはホワイトボードに回答を書き込んでいました。

多くの生徒が参加して、最近の曲や昔の曲も流れて盛り上がっていました。

体力アップ週間の様子です。

握力測定、長座体前屈、縄跳びを行いました。

本日は4名の生徒が参加していました。

握力測定では、「20超えたーー」、「37いったぞー」という声が聞こえてきました。

体力アップ週間の様子です。

走り幅跳びや握力測定、長座体前屈、縄跳びを行いました。

本日も多くの生徒が参加していました。

握力測定では気合を入れるため、叫びながらやっている子もいました。

体力アップ週間の様子です。

走り幅跳びや握力測定、長座体前屈、縄跳びを行いました。

多くの生徒が参加していました。

縄跳びに苦戦していたり、2重跳びできたり活発に活動していました。

本日は学校経営指導訪問がありました。オホーツク教育局指導監と、紋別市教育委員会から２名が来校されました。

各学級の授業を見ていただき、学校経営や生徒指導に関わりご指導・ご助言をいただきました。ありがとうございました。

子どもたちは、緊張している様子はなく、授業に集中して取り組んでいました。

　１年国語科「話の構成を工夫しよう」という単元の学習の一環で、「実は〇〇が好きな私」というテーマでスピーチ発表会を行いました。

　「アニメ」「スポーツ」「音楽」「ゲーム」などそれぞれが好きなことについて、その魅力を聞き手に伝えました。

　発表者は、端末にまとめた内容を確認しながらも発表者を見て、聞き手に問いかけたり、間を取ったりして楽しさなどを伝えていました。教科担任も、発表者の立ち振る舞いや視線の置き方など工夫して指導しています。

　また、聞き手も、発表者を見て相づちやリアクションを取るなどして、お互いがコミュニケーションを取ろうという姿勢が見られ、大変良いスピーチ発表会でした。

　これからの学習活動につながる基本的な学習スキルですが、それだけでなく、成長するにつれますます必要になる資質・能力の育成に一層取り組んでまいります。

昼休みに生徒会企画の「紋中フェスティベント」が行われました。

今回は1B、2A、3Aが対象で、3学年が混ざってグループに分かれました。

生徒会役員の方々が問題を出し、グループで考えてホワイトボードに答えを書きました。

「これは誰が描いた絵でしょうか」、「誰の靴でしょうか」等の問題が出され、それぞれグループで話し合いながら、悩みながら答えを考えていました。

なかなか難しく全問正解は2つのグループのみでした。

保健体育の授業で心肺蘇生法講習を行いました。講師として紋別地区消防組合の方々をお招きしました。皆様に心から感謝申し上げます。

最初に講師の方から一通りの流れを説明していただいて、各学級6グループに分かれて行いました。

今回はコロナ対応として、人工呼吸は行わない、あまり顔を近づけない、鼻と口にハンカチやタオルを被せる等の対策を行いました。

いざやってみようとなると、どんな流れだったか戸惑いながらも講師の方に教えてもらいながら、一生懸命に取り組んでいました。

ご来校いただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

３年生総合的な学習の時間で作成した流木の一覧です。

修学旅行で活用します。

オープンスクールの各学級の様子です。

保護者の皆様、教育関係者の皆様など、多くの方に参観をいただき、ありがとうございました。

ぜひご家庭でお子さんと今日の様子等をお話してみてください。

今後もどうぞよろしくお願いいたします。

2年生の家庭科の授業で着付け教室を行いました。紋育バンクを活用し講師の方をお招きしました。講師の方々に心から感謝申し上げます。

着物を着る機会があまりないようで、生徒のみなさんは右往左往しながらも講師に教えてもらっていました。

着物姿を見た際は、生徒はお祭りの時のような笑顔であふれていました。

3年生の総合的な学習の時間で、紋別生涯学習センターLILAの方を講師にお招きし、前回の授業で集めた流木の選別、砂落とし、→磨く、焼きペン、マグネットをつける、等の作業を行いました。

講師をしていただいた職員の方に心から感謝申し上げます。

生徒のみなさんは皆真剣な表情で、黙々と作業に取り組んでいました。

制作したものは、修学旅行先でプレゼントをする予定です。完成が楽しみです。

1年生の総合的な学習の時間で、紋別公共職業安定所の職員の方々を講師にお招きし、職業レディネステストを行っていただきました。

講師をしていただいた皆様に心から感謝申し上げます。

職業レディネステストは、自分がどんな職業分野に興味を持ち、どういう職業分野ならやっていく自信があるかなどについて、わかりやすいパーソナリティ・タイプによるプロフィールで提示し、「職業と自分」について考える材料となっています。

問題に対して回答していき、回答結果から、生徒それぞれが興味を生かせる職業を具体的に知り、職業に関するイメージをチェックしたり、社会にどんな職業があるのかを知るきっかけとすることができます。

回答後は、周りの生徒同士で交流していました。

体力アップ週間の1Aの様子です。

走り幅跳びや握力測定、長座体前屈、縄跳びを行いました。

生徒はみな元気いっぱいに取り組んでいました。